Gérer les demandes d’accès aux dossiers

Au terme de cette activité, vous pourrez :

1. Distinguer les demandes d’accès exigées ou autorisées par la loi de celles où il faut obtenir le consentement de la patiente ou du patient.
2. Déterminer qui peut autoriser l’accès au dossier médical d’une personne mineure, d’un·e adulte inapte à consentir ou d’une personne décédée.
3. Reconnaître, lorsque l’accès au dossier est autorisé, les critères pouvant justifier de restreindre l’accès à certains renseignements précis contenus dans le dossier, que ce soit pour la patiente ou le patient, ou encore pour une tierce partie.

Démarrez l’activité

Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (CRMCC)

La présente activité est un programme d’autoévaluation agréé (section 3), au sens que lui donne le programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada; elle a été approuvée par l’ACPM. Vous pouvez réclamer un maximum de 1,5 heures (les crédits sont calculés automatiquement).

Le collège des médecins de famille du Canada (CMFC)

Cette activité répond aux critères de certification du Collège des médecins de famille du Canada et du Collège québécois des médecins de famille, organisation pleinement agréée en développement professionnel continu par le Collège des médecins du Québec, et donne droit jusqu’à 0,5 crédits d’activité certifiée Mainpro+^MD.

Comité de planification stratégique : D^re Eileen Bridges¹, D^re Christine De Maria¹, D^re Cheryl Hunchak¹, D^r Richard Mimeault¹, D^re Henriette Fortin¹, D^re Lucie Filteau², M^me Erica Battram¹, D^re Élisabeth Boileau¹, M^me Élisabeth Normand¹, D^re Evelyn Constantin¹, D^re Heather Murray¹, D^re Lisa Thurgur¹

Employé(e)s de : 1. Employé(e)s rémunérés de l’ACPM

Relations avec des intérêts commerciaux : 2. Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada – Consultant

Conflits d’intérêts : Les membres du comité de planification stratégique reconnaissent n’avoir aucune affiliation financière ou professionnelle avec un organisme quelconque qui puisse être perçue comme étant un conflit d’intérêts dans le contexte de cette activité d’apprentissage en ligne.